考研英语备考中,阅读文章的生词应该如何处理呢?记忆掌握并巩固。下面小编带你看具体方法。

  2014年考研[微博]大纲刚刚出炉,在词汇上面没有变动,大家可以安心备考。下面跨考英语教研室刘老师对大纲词汇做一总体分析:

  随着考研(微博)英语大纲词汇的新鲜出炉,事前网络盛传的增加700个左右的单词,只是增加了59个,并删减了58个。大纲词汇的总量与难度基本保持不变。下面跨考英语教研室的老师就对大纲词汇做一总体分析:

2018考研:如何正确掌握英语阅读中的生词?

  首先,是词汇的量的问题。根据大纲规定,考生应掌握考研词汇和词组约5500个。并掌握一些常用的前缀,词根和后缀。2014考研英语大纲删减部分词汇,同时新增60个词汇,下面咱们对大纲词汇做一总体分析:

  首先,是词汇的量的问题。根据大纲规定,考生应掌握考研词汇和词组约5500个。并掌握一些常用的前缀,词根和后缀。比如,尽管《大纲》的词汇表中未列出“ultrasound”一词,但是由于词汇表中有“sound”一词,且要求考生掌握的前缀中有“ultra”。故“unltrasound”一词也是考生应该掌握的词汇”。同样,“future”是大纲中的词汇,多数同学也都认识,“ology”是列出的常见后缀,那么“futurology”一词就应该在考生掌握的词汇量之内。大多数考生对常用的词缀都有一定的了解,而对词根却很陌生。例如,如果我们知道“scribe(script)”这一词根意为“write,or
drwa”,呢么当遇到“manuscript”,“subscribe”,“prescribe”等词时就很容易理解和掌握。在美国读者文摘社出版的《如何扩大你的词汇能力》(How
to Increase Your Word
Power)一书,把词根,前缀、后缀称为“扩大词汇的三把钥匙”。美国读者文摘社出版的《如何扩大你的词汇能力》(How
to Increase Your Word
Power)一书,把词根,前缀、后缀称为“扩大词汇的三把钥匙”。这些也和我们大纲的要求不谋而和。

相信小伙伴们在做题的时候总会遇到一些生词,但这些生词又太多,一下子又不能**记得,而且很多是超纲范围,那哪些是需要**记忆的呢?

  首先,是词汇的量的问题。根据大纲规定,考生应掌握考研词汇和词组约5500个。并掌握一些常用的前缀,词根和后缀。比如,尽管《大纲》的词汇表中未列出“ultrasound”一词,但是由于词汇表中有“sound”一词,且要求考生掌握的前缀中有“ultra”。故“unltrasound”一词也是考生应该掌握的词汇”。同样,“future”是大纲中的词汇,多数同学也都认识,“ology”是列出的常见后缀,那么“futurology”一词就应该在考生掌握的词汇量之内。大多数考生对常用的词缀都有一定的了解,而对词根却很陌生。例如,如果我们知道“scribe(script)”这一词根意为“write
,or
draw”,呢么当遇到“manuscript”,“subscribe”,“prescribe”等词时就很容易理解和掌握。在美国读者文摘社出版的《如何扩大你的词汇能力》(How
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Power)一书,把词根,前缀、后缀称为“扩大词汇的三把钥匙”。美国读者文摘社出版的《如何扩大你的词汇能力》(How
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Power)一书,把词根,前缀、后缀称为“扩大词汇的三把钥匙”。这些也和我们大纲的要求不谋而和。

  其实是词汇质的问题,这涉及到一词多意,词的固定搭配等问题。

一般来说动词、副词、形容词基本上都是要查要看要记的。在阅读理解中这些词汇很多都是用来修饰的,可以通过他们直接理解句子的意思,所以多多掌握这些词汇,会避免很多南辕北辙的意思理解。而对于一些介词、连词、名词则是记忆的次要环节。所以背诵生词要有主次之分,这样才能**复习。

  其实是词汇质的问题,这涉及到一词多意,词的固定搭配等问题。

  例如school这个单词考研就考过几次,考过鱼群的意思,考过流派的意思。这就要求考生对词汇的本意要有彻底的理解。另外,考生不仅仅要关注词的“释义”,更要关注“用法”。比如单词green,可以用作三种词性,分别为形容词、名词和动词,搭配和用法都有所不同。这些就要求考生在熟记词义的同时,必须要灵活掌握词汇在不同语境中的灵活运用。

我们在做题时,遇到*多生词的地方就是阅读理解了,而如何在阅读理解的基础上建立生词记忆的办法呢?

  例如school这个单词考研就考过几次,考过鱼群的意思,考过流派的意思。这就要求考生对词汇的本意要有彻底的理解。另外,考生不仅仅要关注词的“释义”,更要关注“用法”。比如单词green,可以用作三种词性,分别为形容词、名词和动词,搭配和用法都有所不同。这些就要求考生在熟记词义的同时,必须要灵活掌握词汇在不同语境中的灵活运用。

  最后,是词组,短语与习语。这些也是要求考生能够掌握并熟练运用的,而这些也是容易被考生忽略的部分。针对这部分,考生在复习词汇时应重点熟记与介词有关的搭配用法或惯用短语。

小编建议,在文章中遇到你觉得有价值的单词,那么这个词的上文中的动词、副词、形容词什么的也不要放过,都一并记下来。这时,一个生词记录本就变得尤为重要了,你可以根据你自己的记忆习惯来记录生词,便于记录。这样,下次遇到相同语境的适合,可以对症下药,这里特别提醒,一定要吃透,不能生搬硬套,不然适得其反。

  最后,是词组,短语与习语。这些也是要求考生能够掌握并熟练运用的,而这些也是容易被考生忽略的部分。针对这部分,考生在复习词汇时应重点熟记与介词有关的搭配用法或惯用短语。

  总之,词汇是英语的基础。在考研英语中,俗话说,“得阅读者得英语,而得词汇者得阅读”。考研大纲中明确规定,一篇文章的生词量不超过所读文章的总词汇量的3%。也就是说,如果一篇文章的生词量超过了3%,那么这篇文章就没有可读性了。因此,词汇是阅读和完型的基础,而阅读和完型又是翻译和写作的基础。此因,要在考研英语中取得良好的成绩,词汇关是必须要过的。那么,在强化与冲刺阶段,如果没有备好词汇的同学,除了要学习必要的解题技巧,做模考,做真题的同时,还应该拿出一部分时间巩固自己的词汇。这里针对一般性问题提出几点建议:(1)系统记忆,灵活掌握。多查原版英英词典。在使用中记忆。在最后的阶段,请同学们提高“核心”词汇的水平;在注重词汇量的同时更加注重质,如一词多义,词的固定搭配与用法(包括同义词,反义词)等。

光记录不复习是没有用的,当时是记住了,但过一段时间不复习巩固,又等于新的知识,所以为了让生词深深的刻在脑子里,记得多回头看看,在复习的基础上可以多巩固拓展一些新的词汇,这样就会不断丰富你的词汇量。

  总之,词汇是英语的基础。在考研英语中,俗话说,“得阅读者得英语,而得词汇者得阅读”。考研大纲中明确规定,一篇文章的生词量不超过所读文章的总词汇量的3%。也就是说,如果一篇文章的生词量超过了3%,那么这篇文章就没有可读性了。因此,词汇是阅读和完型的基础,而阅读和完型又是翻译和写作的基础。此因,要在考研英语中取得良好的成绩,词汇关是必须要过的。那么,在强化与冲刺阶段,如果没有备好词汇的同学,除了要学习必要的解题技巧,做模考,做真题的同时,还应该拿出一部分时间巩固自己的词汇。这里针对一般性问题提出几点建议:(1)系统记忆,灵活掌握。多查原版英英词典。在使用中记忆。在最后的阶段,请同学们提高“核心”词汇的水平;在注重词汇量的同时更加注重质,如一词多义,词的固定搭配与用法(包括同义词,反义词)等。

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*后小编想说的是,方法因人而异,但词汇量是一个长期积累的过程,希望小伙伴们坚持不懈,循序渐进的复习。

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2018考研:如何正确掌握英语阅读中的生词?希望以上的内容能够对你有所帮助。

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